この記事では、Z会を小学生がやらない理由と、続けるための工夫を紹介します。
リサーチしてみると、Z会をやらない子は一定数いることがわかりました。
ただ、取り組み方を工夫して、しっかり継続している家庭もあります。
『なぜやらないのか』『どうすれば続けられるのか』を知りたい方はこの記事を、Z会の詳細は公式サイトをご覧ください。
Z会を小学生がやらない理由をリサーチ！
ここでは、Z会を小学生がやらない理由についてお伝えします。
Z会をやらない小学生は一定数いますが、家庭に合った工夫を見つけて継続している家庭では着実に成果が出ているようです。
やらない理由としては、通信教育全般に当てはまる『課題がたまる』『習い事などで取り組む時間がない』といったものがあります。
また、Z会の場合は『一人で進められない』『問題が難しい』と感じる子も少なくありません。
Z会は「考えさせる力」を身に着けることを大切にしているため、思考力を鍛える問題がよく出題されます。
さまざまな視点から考える必要があるため、難易度が高いと感じてしまい、やる気が低下してしまう子どももいるようです。
Z会を小学生がやらない主な理由3つを解説！
ここでは、Ｚ会を小学生がやらない主な理由を3つ解説します。
これらはＺ会ならではのやらない理由というよりも、小学生が通信教育をやらない全般的な理由と言えそうです。
主な理由を1つずつ見ていきましょう。
理由①：学習習慣が身についてないから
やらない1つ目の理由は、学習習慣がまだ身についていないからです。
Z会が想定する1日の学習量は、30分前後ですが「机に向かう習慣」がない子どもにとっては、この短時間でもハードルになります。
特に低学年のうちは、遊びやテレビなど他の誘惑が多く、後回しになりがちです。
また、通信教育は学校や塾とは違い、家庭でやる時間を決めて学習のペースを作る必要があります。
最初から完璧を求めてしまうと勉強自体が嫌になることもあるので、まずは1日5分でも机に向かう時間を作ることが大切です。
短い時間でも毎日続けることが、Ｚ会をやらない状態から抜け出す第一歩になります。
理由②：取り組む時間がないから
2つ目のやらない理由は取り組む時間がないからです。
小学生になると、学校の宿題に加え、習い事や友達との予定など、なかなかまとまった時間を確保するのが難しくなってきます。
特に高学年になると勉強内容も難しくなり、その傾向はさらに強まるようです。
また、家庭によっては、Z会に取り組むのが一日の一番最後になり疲れて集中できないまま終わってしまうケースもあるようです。
時間がないと感じたときは、どうやったら『できる時間を作れるか』に意識に切り替えるのがコツといえます。
Z会の教材は短時間で取り組める構成になっているので、食後や登校前などのスキマ時間を上手に活用すれば、無理なく続けられます。
理由③：難しい問題への苦手意識が強いから
3つ目の理由は、Z会の問題が『難しい』と感じてしまうことです。
最初は問題の意図がわかりにくかったり、すぐに答えが出ないことで苦手意識を持つ子も多いようです。
Z会の教材は、知識の暗記ではなく、考える力を伸ばすよう設計されています。
Z会の問題は1問に複数の学びがあるので、答えがすぐに出ないことに焦らないことです。
「考える力」を身に着ける練習と思って取り組むのがいいかもしれません。
『難しい』を『考えるのが楽しい』に変えられれば、Z会の学びは一気に実りあるものになります。
Z会を続けるための工夫を5つ紹介！
ここでは、Z会を続けるための工夫を5つ紹介していきます。
Z会はやらない子どもがいる一方で、続けられている子供は継続の成果を実感している家庭が多いようです。
ぜひご家庭でも取り入れてみてくださいね。
工夫①：子どもに合う学習媒体を選ぶこと
Z会を続けるための工夫1つ目は、子どもに合う学習媒体を選ぶことです。
Z会は紙教材とタブレット教材の2種類があり、家庭環境や子どもの性格に合わせて選ぶことで、やらない原因を減らせます。
紙教材は記述量が多く、書く力を育てたい家庭に向いています。
紙教材ならプロの添削者が担当制で丁寧に見てくれるため、学習の定着度が高いのが特徴です。
一方、タブレット教材は操作が簡単で、動画解説など視覚的に学べる工夫が豊富です。
タブレットなら提出や採点もワンタップで完了するため、手間がかかりません。
どちらが良い悪いではなく、『どちらが自分の子どもに合っているか』を基準に考えることが大切です。
たとえば、書くのが好きなら紙教材、テンポよく進めたいならタブレットがおすすめです。
工夫②：無理のないコースを選ぶこと
工夫2つ目は、子どもに無理のないコースを選ぶことです。
子どもの興味や進路に合った講座を選べているか、過剰になっていないかを確認するのが大切です。
Z会では1～2年はコースの選択は特にありませんが、3～6年生コースでは5教科科目に加えて目的別講座の選択が可能となります。
講座内容は、3～4年生は「思考・表現力」のみ、5～6年生は「作文」「中高一貫校適性検査」です。
さらに、6年生では「中高一貫作文」が追加で受講できます。
多くの知識を身につけてほしいと考える一方で、まずは子どもの気持ちを聞くことも大事です。
無理のない範囲で、子どもの将来の可能性を取り入れるのが、Z会を続ける工夫の1つと言えるでしょう。
工夫③：短時間から学ぶ習慣をつけること
3つ目にお伝えするZ会を続けるための工夫は、短時間から学ぶ習慣をつけることです。
まずは、5分でもいいので短時間でも継続することが習慣につながります。
Z会では子どもの特徴を考え、学習習慣を身につけるための工夫が数多くこらされています。
特に毎月届く「がくしゅうカレンダー」を有効的に活用することで、子どもが自分で学習計画をたて進めていけます。
Z会に関わらず、今まで決まった学習習慣がなかった子供が急に習慣を身につけられることはめったにありません。
Z会の1日当たりの学習時間としては小学校1年生では15分、2年生では25分、3年生以降は30～40分と、さほど長時間ではありません。
毎日の少しずつの努力が、Z会を継続していく力になりそうですね。
工夫④：親が一言サポートすること
Z会を続けるための工夫4つ目は、親が一言サポートすることです。
Z会には子どもが1人で学習を進めるための工夫がありますが、親がサポートすることで、より学習意欲を高められるでしょう。
Z会では保護者へのサポートも充実しており、アプリなどで学習の進捗も確認することが可能です。
親子でのコミュニケーションのきっかけにもなり、選択しているコースや媒体が合っているかなどの発見にもつながりやすいですね。
あくまでも取り組むのは子どもなので、保護者も「やらせること」を目的にしないことが大切です。
Z会を通してコミュニケーションをとるつもりでサポートするのがいいかもしれません。
工夫⑤：完璧を目指さず気楽に続けること
5つ目のZ会を続ける工夫は、完璧を目指さず気楽に続けることです。
受講したら続けなくてはいけないと思い込む必要はありません。
合わなかったらその時考えようと気軽な気持ちで試してみるのが、案外長く続けられるコツかもしれません。
Z会は1か月から受講ができ、入会金も0円ですので気軽に試せます。
なにより無理やり進めることは子どもが勉強に対して苦手意識を持つ要因になります。
保護者の方もはじめから継続を目指さずに、子どもとの相性を見ながら進めることで、より最適な選択をできるかもしれませんね。
Z会を小学生がやらない理由まとめ
- Z会をやらない子は一定数いる
- 家庭に合った工夫を見つけて継続している家庭では着実に成果が出ている
- Z会を小学生がやらない主な理由は、学習習慣が身についてないことや取り組む時間がないことなど
- Z会を続けるための工夫は、子どもに合う学習媒体や無理のないコースを選ぶことなど
Z会を小学生がやらない理由について、以上の内容をお伝えしました。
Z会は確かにハイレベルな教材ですが、工夫次第でしっかり続けられます。
お子さんに合った方法を見つけて、家庭での学習を楽しんでいきましょう。
Z会を検討中の方は、公式サイトで詳細をご覧ください。
